Развиваем речь

Рекомендации учителя-дефектолога

Старшая группа

Игра «Подбери признак»

Предложите ребёнку поиграть с мячом. Взрослый называет существительное и кидает мяч ребёнку, ребёнок подбирает к нему признак (прилагательное).

! Обращайте внимание, чтобы ребёнок правильно произносил окончание.

Дом (какой?) – высокий, красивый, красный и т.д.

Ветер (какой?) - …

Мама (какая?) - …

Конфета (какая?) - …

Солнце (какое?) - …

Мороженое (какое?) - …

Трава (какая?) - …

Колесо (какое?) - …

Лёд (какой?) - …

Яблоко (какое?) - …

Кошка (какая?) - …

Игра «Исправь ошибку»

Скажите ребёнку, что один мальчик подписал картинки, но допустил ошибки. Предложите исправить эти ошибки.

Зелёная огурец; овальный зеркало; тёплый солнышко; деревянное забор; жёлтая одуванчик; хитрый лиса; быстрая ручей; тёплый одеяло; вкусный каша; красивый бабочка.

Подготовительная группа

Знакомимся с предлогом ИЗ-ПОД

Мы говорим слово ИЗ-ПОД, когда предмет находился под чем-то и его оттуда достают или он сам оттуда движется. 

Поиграйте с ребёнком. Спрячьте игрушки под разные предметы (под стол, под кровать, под шкаф и т.д. Когда ребёнок достаёт игрушки, попросите его говорить полным предложением, откуда он достаёт игрушку. Например: Я достаю мяч из-под стола.

Скажи наоборот

Пример, собака забежала ПОД стол - собака выбежала ИЗ-ПОД стола

Кошка залезла под кровать - ...

Мяч закатился под шкаф - ...

Лиса забежала под дерево - ...

Машина заехала под мост - ...