Познавательное развитие (ФЭМП). Старшая группа. Тема: "Порядковый счёт. Сравнение смежных чисел."

Рекомендации учителя-дефектолога

Познавательное развитие (ФЭМП). Старшая группа. Тема: "Порядковый счёт. Сравнение смежных чисел."

Математическая разминка

Посчитать:
от 1 до 9
от 9 до 1
от 4 до 8
от 2 до 5
от 9 до 7
от 6 до 3

Назвать:
какая цифра стоит между цифрами 5 и 7?
какая цифра стоит между цифрами 7 и 9?
какая цифра стоит после цифры 4?
какая цифра стоит после цифры 8?
какая цифра стоит перед цифрой 3?
какая цифра стоит перед цифрой 7?

Игра "Слушай и считай"

Прочитайте детям стихотворение С. Маршака "Где обедал воробей?":

Где обедал воробей?
В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решёткою у льва,
Подкрепился у лисицы,
У моржа попил водицы,
Ел морковку у слона,
С журавлём поел пшена,
Погостил у носорога,
Отрубей поел немного.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.

Спросите, у скольких зверей побывал воробей? (У девяти)
(Если ребёнок затрудняется, предложите пересчитать зверей на рисунке.)

Вопросы
На каком по счёту месте слон? (На четвёртом)
На каком по счёту месте медведь? (На восьмом)
На каком по счёту месте носорог? (На шестом)
Кто на пятом месте? (Журавль)
Кто на третьем месте? (Морж)
Кто на седьмом месте? (Кенгуру)

"Больше - меньше"

Сколько предметов слева?
Сколько предметов справа?
Сравните количество предметов (Слева лимонов больше, чем справа. Справа лимонов меньше, чем слева.)

Физкультминутка

Туфельки нарядные, Туфельки парадные,	Правая нога вперед Левая нога вперед
Лаковые, с ремешком, И подошва с каблучком.	Правая нога на носок, а пятку Левая нога на носок, на пятку
Туфли Маше в самый раз Можно выходить на пляс. (В. Мирясова)	Руки на поясе, дети изображают танцевальные движения

Игра "Сложи квадрат"

Для игры заготовьте по три квадрата из бумаги размером 8 на 8 см, ножницы.

Задания

• Возьмите первый квадрат, сложите его так, чтобы получилось два треугольника. Разрежьте по линиям сгиба.

• Возьмите второй квадрат, сложите его так, чтобы получилось четыре треугольника. Разрежьте по линиям сгиба.

• Сложите третий квадрат так, чтобы получилось восемь треугольников. Разрежьте по линиям сгиба.

• Выложите на столе треугольники так, чтобы снова получилось три квадрата. 
• Уточните, что квадрат больше треугольников.

Игра "Слушай, смотри, думай"

Вопросы

• Сколько зайцев за забором? (2)
• Сколько ушей у двух мышей? (4)