Рекомендации учителя-дефектолога
Познавательное развитие (ФЭМП)
Подготовительная группа
Тема: "Решение арифметических задач. Решение примеров."
Математическая разминка
Посчитать:
от 1 до 20
от 20 до 1
от 7 до 12
от 18 до 11
Назвать:
Какая цифра стоит после цифры 17?
Какая цифра стоит после цифры 19?
Какая цифра стоит перед цифрой 14?
Какая цифра стоит перед цифрой 16?
Какая цифра стоит между цифрами 6 и 8?
какая цифра стоит между цифрами 17 и 19?
Задача "Сколько цветов на столе?"
В вазе слева пять тюльпанов, а в вазе справа - шесть.
Сколько тюльпанов в двух вазах?
Запишите решение задачи и прочитайте запись. (Пять плюс шесть равняется одиннадцати.)
Решение примеров
10+8=
9+10=
10+5=
Игра "Нарисуй"
Для выполнения задания понадобиться линейка.
Вспомните, вместе с ребёнком, что обозначают деления на линейке (сантиметры). Как пользоваться линейкой.
Что такое отрезок? (Прямая линия, ограниченная с двух сторон точками)
Предложите ребёнку нарисовать цветы высотой:
-2 см
- 7 см
-5 см
-12 см
Физкультминутка
|
Ярко-желтый одуванчик
Весь под дождиком продрог,
|
Дети обнимают себя руками. Качаются из стороны в
строну
|
|
А когда просох на солнце -
Сам себя узнать не смог:
|
Руки вверх, в стороны
|
|
Побелел он и распух,
И рассыпался, как пух.
|
Кружатся
|
|
Полетел пушинок рой
Над притихшею травой,
|
Бегут друг за другом
|
|
Над забором, над рекой,
Над тропинкой луговой
|
Останавливаются, присаживаются, встают
|
|
Под веселый крик ребят:
«Парашютики летят!»
(С. Шvшкевич)
|
Прыжки вверх, руки вверх
|
На какой цветок села бабочка, если она села не на самый высокий цветок и не на цветок, который слева?
Слуховой диктант
Для выполнения задания ребёнку понадобиться чистый лист бумаги.
Нарисуй:
в правом верхнем углу - квадрат;
в левом нижнем углу - шарик;
в правом нижнем углу - треугольник;
в левом верхнем углу - круг;
в середине - овал.
Где нарисовал(а) шарик? (В левом нижнем углу)
Где нарисовал(а) квадрат? (В правом верхнем углу)
Игра "Найди закономерность"
Комментариев нет:
Отправить комментарий